臺北市104年度國小自然與生活科技領域

「多元評量」研習及返校研討實作實施計畫

壹、依據

一、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點。

二、臺北市104年十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫辦理。

貳、目標

一、協助強化基層教師多元評量概念，並提升教師高層次認知命題與多元評量能力。

二、培訓參與教師充分理解多元評量理念與應用，擔任本市國小多元評量之校本培育專業講座，協助本市國小現職教師依限完成教育部規定之「多元評量」研習。

參、主辦單位

臺北市政府教育局。

肆、承辦單位：

精進教學工作組－專業實踐組（新生國小）。

伍、協辦單位

臺北市大安區金華國民小學。

陸、課程主題：多元評量種子教師團隊及返校研討。

柒、參加對象：各校自然領域教學團隊3-5名，採調訓方式參與培訓。

捌、實施時間：104年10月22、23日及11月25日，共二天半。

玖、研習方式：採工作坊形式，進行課程觀摩、實作分組討論及成果產出，共15小時。

拾、研習講座：聘請專家學者及本市自然領域輔導團擔任講座。

拾壹、研習地點及時間：

拾貳、報名方式：

一、請各校薦派教學團隊上臺北市教師在職研習網（http://insc.tp.edu.tw）報名。

二、報名相關疑義請洽金華國小總務處游秀靜主任，連絡電話:02-2391-7402轉830。

拾參、預期效益

一、提升教師多元評量基本能力。

二、設計多元評量內容以符應學生學習內涵。

三、提升本市多元評量水準。

拾肆、經費來源

由教育局相關經費項下支應。

拾伍、本計畫奉核後實施；修正時亦同。